最近Chevady聽到有家長反映說，孩子很喜歡“美好而無用”的東西，正經的都不熱衷。例如美術啊、游泳啊、機器人啊、科學實驗啊，這些課程都很愛。尤其是美術，就算沒有課外班，也會自己涂涂畫畫。但是家長希望孩子喜歡的英語、數學等學科，孩子卻提不起興趣，需要提醒才會去學。其實不然，Chevady認為家長口中的“無用”也只是針對應試教育，而一直以來國家都提倡素質教育。吉的堡也一直將素質教育貫徹其中，希望孩子可以從小就德、智、體、美、勞全面發展。
英語和美術的跨學科學習
孩子從小對一切新鮮事物都會感到好奇心，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從涂鴉期開始就表現出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的。
畫畫可以培養孩子的動手力、感知力、想象力和創造力，更可以培養孩子獨立思考與獨立工作能力。
對于孩子來說，涂涂畫畫很好玩，自然會喜歡。那如果把英語和畫畫相融合，英語不就變得和畫畫一樣吸引小朋友了嗎？
吉的堡跨學科體驗
本周吉的堡少兒英語的課堂，就是英語和畫畫完美的一次融合。堡貝們用彩色的畫筆，描繪出自己心目中的小樹：有的長滿了果實，有的開滿了鮮花，有的樹下可以乘涼。堡貝們的想象力也插上了翅膀，在繪畫的世界里翱翔。
看了堡貝們的展示，Chevady不禁豎起了大拇指?？粗へ愖孕诺南蛲瑢W和家長們介紹自己的畫作，頗有大家風范。
“ Look, it’s my plant. This is the flower, it’s yellow. This is the fruit, it’s red. This is the leaf, it’s green.I love my plant. Thank you.”
其實在日常的教學中，吉的堡非常注重孩子的綜合素質培養，比如：我們在教堡貝蘋果這個單詞的時候，我們不單單告訴堡貝它的讀法和意思。我們更多是是告訴孩子，蘋果是一種水果，它是蘋果樹上的果實，它含有豐富的維生素......
以此類推，在教堡貝關于蔬菜的單詞時，也會把它的根、莖、葉，各個部分都教給孩子。
學科之間是沒有界限的，堡貝在這里學到的不僅僅是英語，無形中也完成了自然、社會、美術、音樂等跨學科的學習。
這也正是素質教育的優勢所在，讓孩子全面發展，使孩子理性思考問題，可以豐富的表達自己的情感，還可以提高自身的審美，讓孩子更加健康、快樂的成長。
看了以上這些，相信各位家長對吉的堡少兒英語也有了初步的了解。歡迎更多的堡貝加入到我們的歡樂課堂，讓我們在學習中獲得快樂的體驗。在吉的堡，不止有英語，更能收獲眼界和本領！
