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孩子們的童心蕩漾著無盡的創造力，在吉的堡藝術美學課堂上的他們，用純真的眼神與靈巧的雙手，勾勒出了世界的美麗。走近他們的繪畫作品，你會驚訝地發現，那些細膩的線條仿佛講述著一個個小故事，仿佛有一雙奇妙的翅膀將我們帶入了一個童話般的世界。

你見過婆憂鳥嗎？藝術家劉其偉爺爺在小時候就聽說過關于婆憂鳥的傳說，并把它看作是親情的守護者，因此特別喜愛以此為主題進行繪畫創作。

吉的堡藝術美學的老師引導孩子們認識劉其偉藝術家爺爺，并了解關于婆憂鳥的故事。那么我們看看小朋友的筆下婆憂鳥又是怎樣呈現的呢？有哪些造型動態呢？

在遠古的時候人們都是拿什么盛東西的呢？讓我們一起穿越到古希臘看看吧。

這節課上，孩子們欣賞古希臘藝術和文化，了解古希臘陶瓶不同發展時期及藝術風格發展以及陶瓶的不同造型和功能。最主要的是學習和模仿古希臘裝飾圖案，“制作”屬于自己的陶瓶罐。

每個藝術家對于百合的繪畫技法和表達都是不一的，別具特色的當屬藝術家——常玉。他的代表作之一《紅色背景的百合花》可謂 “常玉美學” 的集大成者，印證了常玉在中國乃至世界現代藝術發展所代表的歷史價值和美學意義。

一起來看看孩子們學習了以后，會創作出怎樣的藝術呢？

巴斯光年，是堡貝們喜歡的動漫人物之一。今天，我們就學著電影里的視覺元素，再結合故事情節內容，對巴斯光年進行一番全新的設計演繹吧！

堡貝們結合不同動態的視覺轉變，嘗試表現出巴斯光年正面、側面、微側角度的變化。完成后的作品，真的很棒呢！

從這些兒童繪畫作品中，我們仿佛能重新感受到了純真與自由的魅力，仿佛回到了屬于我們自己的那片童年樂園。

吉的堡藝術美學用美學教育開啟童真的藝術之眼，帶給堡貝們充分浸潤的美和創意，在觀察世界中感知、釋放真實的童趣和自我。